Matemática e Meio Ambiente - relações possíveis? : um estudo de caso sobre prática curricular em Educação Ambiental no contexto do Rio Piracuruca no município de Piracuruca-PI

Abstract

s em outras línguas: Lylia Rachel e Ivone, além da revisão do Português pelo amigo Adoniran e a amiga Socorro Mamede por sempre estar fazendo os encaminhamentos dos meus relatórios semestrais para o protocolo da UESPI; dentre muitos outros que torceram por mim. Coisa boa é ter amigos bondosos, proativos e bilíngues. Agradecer ainda a Universidade Estadual do Piauí ‒ UESPI em nome da Pró-Reitoria de Pós-Graduação ‒ PROP por fomentar minha formação acadêmica e minha pesquisa com a liberação por esses dois anos para dedicação integral. Agradecer ao Prof. Dr. Raimundo Isídio e ao diretor do Campus de Piripiri Prof. Mike Melo pelo apoio. Eu amo essa IES. Agradecer também a abertura recebida pelo núcleo gestor da escola na qual realizei a pesquisa, pela simpatia e colaboração na pesquisa. Em especial ao educador ambiental que elaborou e coordenou a prática curricular aqui analisada, pela sua simplicidade, participação na entrevista e pela sua disposição. A ele parabenizo por ser um professor motivado e que busca através da educação dias melhores para seus educandos. Espero que os resultados desta pesquisa sejam vistos como pontos de crescimento e de reflexão para caminhos mais floridos. Assim, finalizo agradecendo a todos que contribuíram direta ou indiretamente para que eu chegasse até aqui. Desse processo de formação, saio com o ensinamento principal: sejamos humanos acima de tudo. Deem graças ao Senhor porque ele é bom; o seu amor dura para sempre (Salmos 107: 1)