CORPOLUZIA: Uma vida em dança e seus processos formativos em Teresina/PI

Abstract

A presente pesquisa traz experiências artísticas, por meio da linguagem da dança, abordando o processo formativo de uma artista/docente, elencando a sua história de vida, como um processo formador no percurso com dança, em Teresina/Piauí. Neste estudo, o objetivo centra-se em compreender a história de vida e o percurso formativo da artista-docente Luiza Amélia na formação em dança na cidade de Teresina -/PI. Utilizou-se como métodos de investigação a pesquisa documental e história de vida, embasada em procedimentos da pesquisa de história oral. Como procedimentos para produção de dados, empregaram-se entrevistas, narrativas biográficas, documentos, vídeos, relatos orais e escritos. O referencial teórico teve como aporte os estudos dos seguintes autores: Merleau-Ponty (1999), Larrosa (2011), Josso (2004), (Martins (2021), Greiner (2005), Rufino (2019), hooks (2017), Tardif (2014), Kilomba (2019), Fanon (2008) dentre outros. Desse modo, como resultado a pesquisa mostrou que, por meio de um corpo que é performativo, reverberando pontos relevantes atravessados pelos elementos das experiências de vida e formação. Pode - se trazer a discussão de uma artista/docente da cidade Teresina/PI, mulher, negra, a fim de dar maior visibilidade ao trabalho dela com a dança, além de outras histórias da dança não contadas.