Estou velho demais para isso? O fenômeno etarismo verificado no IFCE

Abstract

O Etarismo é um fenômeno social que se baseia em estereótipos sobre a idade das pessoas e pode se manifestar em forma de crenças, pensamentos e atitudes preconceituosos e discriminatórios contra pessoas de diferentes faixas etárias. O objetivo deste estudo foi investigar o fenômeno Etarismo entres os estudantes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) e identificar estratégias para promover um ambiente educacional mais inclusivo e equitativo. Participaram deste estudo 374 alunos do IFCE, de ambos os sexos. Para efeito deste trabalho, o Etarismo foi pesquisado com ênfase em estudantes da faixa etária entre 40 e 59 anos, os envelhescentes, com a seguinte questão problema: Como o Etarismo impacta a experiência educacional e as perspectivas dos estudantes mais velhos em cursos ofertados pelo IFCE? Foram aplicados questionários, a fim de averiguar quais as percepções dos estudantes mais velhos e mais jovens acerca do Etarismo e identificar quem eram os estudantes envelhescentes no IFCE. Os questionários foram analisados por meio de estatística descritiva no software Excel. Após, foi realizada uma entrevista semiestruturada com os envelhescentes identificados como vítimas do Etarismo e abordada por meio da técnica de análise temática de conteúdo de Bardin (2016). Foram elencadas cinco categorias: atos etaristas, sentimentos, impactos, estereótipos em si, e ações conscientizadoras. A pesquisa trouxe como resultados que não só os estudantes mais velhos se sentem vítimas de etarismo, no IFCE; que as atitudes etaristas mais sentidas, pelos estudantes mais velhos, é o julgamento dos outros devido à sua idade e a exclusão; os sentimentos advindos das atitudes etaristas mais sentidos são a tristeza e o desamparo; e o impacto consequente dos atos etaristas mais frequente no IFCE é a desistência do curso. O etarismo benevolente também foi relatado, no que diz respeito ao cuidado excessivo com esse estudante mais velho. Além disso, constatou-se a existência de etarismo internalizado nos próprios estudantes, apesar de os envelhescentes relatarem bons atributos, quando falam de si próprios acerca de como lidam com os estudos. Os números expressivos de sofredores de etarismo no IFCE pode representar uma parcela significante de estudantes que podem abandonar os estudos por esse motivo. Deste trabalho, também resultou um documentário como Produto Educacional (PE), com o intuito de trazer mais conscientização para o problema do etarismo.