Resumo
Dentre os muitos tabus que a sociedade criou há a velhice. O imaginário social ronda a velhice em vários aspectos, criando um estereótipo do velho. A sociedade ainda tenta maquiar seu preconceito, criando novos nomes para a velhice, entre os quais, melhor idade, idade de ouro, maduros, experientes e outros. O presente trabalho baseia-se em um relato de experiência, buscando apresentar de que maneira as aulas de teatro puderam fazer um grupo de velhos, moradores do asilo Lar Torres de Melo, dar um novo significado ao verbo envelhecer. Em uma sociedade que supervaloriza o jovem, pois valoriza a produção, a arte teatral faz a diferença. Através do teatro, o velho se sente produtivo, se sente à vontade para socializar novamente, se sente novamente protagonista. A prática teatral contribui com o fortalecimento da identidade do velho. Nesse texto, foi feita uma reflexão sobre as metodologias utilizadas pelo arteeducador nas aulas de teatro, levando em consideração as especificidades do aluno velho. Como resultado deste trabalho foi registrada, através da fotografia, a performance “Tarsilas”. Tal manifestação artística se deu pelas alunas do grupo de teatro do Lar Torres de Melo utilizando seus corpos como suporte, enquanto os expectadores observavam. O ensaio fotográfico possibilitou uma exposição fotográfica