Ensino de geografia em formato de literatura de cordel : uma proposta de ensino

Abstract

A Geografia, enquanto ciência de síntese, que abrange várias temáticas ligadas tanto ao aspecto humano quanto ao aspecto natural, pode ser ensinada de várias formas, desde os métodos mais tradicionais até as práticas ditas como pós-modernas, com o uso de tecnologias e mídias, na busca do pensar, da criticidade, da dialética. É nesse aspecto, da versatilidade do fazer geográfico, que este trabalho se propõe a avaliar uma proposta de ensino baseada na produção textual dos estudantes em formato de poesia. A produção literária e a busca pelo despertar poético ganham relevância, pois sabemos que a literatura e a poesia fazem parte do nosso cotidiano e são formas de expressões linguísticas que alcançam e fazem parte da vida de muita gente, através da conexão da geografia com a Literatura de Cordel. Uma pesquisa qualitativa, de acordo com a complexidade da mesma, direcionado para as turmas do S1 (Geografia e Cordel, Localização Geográfica), S3 (Geografia e Cordel, Capitalismo) e S5 (Clima), do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia (IFCE), no município de MaranguapeCE, com o público alvo de 120 alunos do curso técnico integrado em informática, tratando-se de um trabalho interdisciplinar, que unirá a Ciência Geográfica, com suas peculiaridades, conceitos e características e a Língua Portuguesa, principalmente, em formato da Literatura de Cordel. Atividade que gerou um resultado muito positivo, com a produção de um livro físico como produto educacional, no qual, constam 141 poesias e 1.077 versos