A formação dos professores na crise estrutural do capital : analisando o ensino de ciências de acordo com os conteúdos da BNCC

Abstract

Esta pesquisa tem como finalidade investigar os conteúdos da BNCC na formação dos professores de Ciências do Ensino Fundamental, na crise estrutural do capital. A educação tem se tornado um campo de disputa, contrário do que se almeja, uma disputa que evidencia uma péssima política e a sanha pelo poder na relação imbricada com o capitalismo, modo de produção vigente. Para tanto, tem-se como objetivo geral analisar a importância da formação do docente para o Ensino de Ciências (conhecimento científico adquirido no Nível Fundamental), mediante os conteúdos que são usados como parâmetros na BNCC, na crise estrutural do capital. Como referencial teórico foi analisado obras de autores marxista, sobre a categoria ontológica do Trabalho, como fundamental para a compreensão da formação do homem, além de acentuar os reflexos da educação na crise estrutural do capital, principalmente, no que diz respeito a formação docente. A metodologia utilizada foi uma revisão bibliográfica e pesquisa documental para análise dos documentos que fizeram parte da educação brasileira, tais como: Constituição Federal de 1988; Declaração de Jontiem; LDB; PCNs e BNCC, dos quais irá se enfatizar a BNCC, por ser o documento mais recente. Através da análise dos documentos, destaca-se o rebatimento do modo de produção capitalista nas mudanças educacionais, de modo que se tenham sempre o controle de reprodução, além disso, vale salientar a alienação das atividades docentes, estão voltadas não para as demandas sociais e de valorização dos conhecimentos historicamente acumulados, mas sim de atender aos ajustes da horda capitalista. A importância de demonstrar para a comunidade acadêmica a discrepância dos documentos oficiais com a realidade escolar, no que tange a BNCC perceber o esvaziamento dos conteúdos, além da incoerência do que é cobrado como conteúdos norteadores para a formação dos professores de Ciências do Ensino Fundamental. Observando a falta de preocupação com uma educação de fato com qualidade e a valorização do profissional docente. Palavras-Chaves: BNCC. Formação docente. Crise Estrutural do Capital