Resumo
A dimensão afetiva é um componente essencial para criação de laços entre os alunos e todas as esferas educacionais, e a Educação Física Escolar é responsável por desenvolver a afetividade como forma de expressão dos sentimentos e emoções para comunicação com o mundo. Este trabalho pertence à Linha de Pesquisa: Abordagens metodológicas e processos de ensino e aprendizagem. E buscou investigar processos de ensino e aprendizagem com foco no desenvolvimento da dimensão afetiva nas aulas de Educação Física Escolar, buscando entender sua importância e possíveis implicações para prática docente. Inicialmente foi realizada uma revisão narrativa abordando conceitos de afetividade, metodologias de ensino, e implicações para prática docente. Em seguida foi realizada uma pesquisa-ação com a construção de um jogo de tabuleiro com alunos de 5º ano do Ensino Fundamental. Foi possível concluir que a afetividade é um componente negligenciado nas aulas de Educação Física Escolar, mas que demonstra sua potência quando considerado, pois constrói laços entre alunos e professores, expandindo as oportunidades de aprendizagem e autonomia dos alunos. Isso também pode ser constatado ao fim do processo de elaboração do jogo de tabuleiro, que se tornou um produto educacional