Resumo
O trabalho foi responsável pelo surgimento e mediação do ser social. Ele foi o salto ontológico através do qual houve a evolução do homem meramente biológico para um ser social. Os seres são ontologicamente divididos em orgânicos, inorgânicos e sociais. O ser humano está inserido no grupo dos seres sociais, mesmo que ainda possua capacidade biológica de reprodução, o que faz essa diferença é a sua capacidade teleológica de pensar e produzir em prática as suas ideias. Podemos considerar que o trabalho é a categoria fundante do ser social e é através dele que os demais complexos - como economia, linguagem, educação, entre outros – são constituídos. Nesse sentido, esta pesquisa busca compreender as implicações do trabalho flexibilizado para a educação profissional e tecnológica. Os objetivos específicos consistem em: 1) Apresentar o trabalho como mediação e protoforma do ser social; 2) Debater sobre a relação do trabalho e a reprodução do ser social como categoria necessária ao ser humano e o processo sócio histórico do desenvolvimento humano; 3) Compreender as implicações do trabalho flexibilizado na educação profissional e tecnológica; e 4) Discutir sobre a atual crise do trabalho e educação. A metodologia consiste no método ontológico de caráter qualitativo, sendo bibliográfica baseando principalmente nos autores Marx (2001), Lukács (2013), Tonet (2016), Lessa (2016), Jucá (2021), Silva (2021) e outros autores que abordam a temática. O produto tecnológico foi a construção da oficina pedagógica “O trabalho flexibilizado e a educação profissional”, destinada para professores, técnicos educacionais e estudantes de escolas de nível médio ou superior. Conclui-se que o trabalho é a categoria fundante do ser social, que está intimamente ligado ao complexo da educação, responsável pelo acúmulo do conhecimento e avanço das relações sociais. Apesar do conhecimento possuir um papel social, ainda não atingiu o ápice da consciência humana, sendo possível somente com o fim das classes sociais. A educação toyotista vem sendo amparada pelo sistema capitalista, como forma de flexibilização do currículo. Portanto, esse sistema excludente e exploratório, realiza mudanças curriculares e fornece para classe pobre e trabalhadora apenas formação educacional mínima necessária para atender os interesses do mercado