Corpo musical: explorando a percussão corporal como recurso de aprendizagem na educação infantil

Abstract

Este estudo tem como objetivo analisar as possibilidades de utilização do corpo como instrumento musical, com ênfase na prática da percussão corporal de gêneros regionais enquanto ferramenta pedagógica. A pesquisa é de natureza qualitativa, participante, sendo o universo da observação composto por 14 crianças, com idades entre quatro e cinco anos, matriculadas na Educação Infantil da Escola Pública Mozart Pinto, localizada em Fortaleza, CE. O objetivo central da pesquisa é apresentar propostas pedagógicas que promovam o aprimoramento da habilidade do batuque sonoro corporal em crianças, tendo como influências o grupo musical Barbatuques, que utiliza a percussão corporal como recurso criativo, e o método O Passo, que propõe uma abordagem inovadora para o ensino musical, comparando o processo de aprendizagem musical ao ato de “reaprender a andar”. Como produto deste projeto, será desenvolvido um e-book com propostas de atividades práticas de percussão corporal voltadas para crianças de 4 e 5 anos. Nessa perspectiva foram gravadas cinco faixas musicais, selecionadas a partir do repertório comumente utilizado na Educação Infantil. Além das versões completas das músicas, foram disponibilizados áudios apenas com as partes instrumentais, com objetivo de auxiliar professores que lecionam na educação infantil.